陈蔚
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            为了红领巾的微笑

        连云港师专一附小教育集团  陈蔚
有一位诗人这样说过,如果你种下的是是甘蔗,秋天收获的定时甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。如果你洒下的是汗水,来年你将收获一份喜悦。
本人2001年参加工作,2013年担任少先队大队辅导员助理工作,2008年开始一直担任大队辅导员工作,现任连云港市助理总辅导员助理、连云港市陈蔚辅导员工作室主持人。国家二级心理咨询师,先后获省、市少先队优秀辅导员、两次获得江苏省“十佳辅导员”提名奖,多次获省辅导员风采大赛、说课比赛一等奖、市辅导员风采大赛、少先队活动课特等奖,年年获得市辅导员展示活动优秀指导奖、红领巾寻访活动先进个人等荣誉。在活动组织、专业化培训、课程设计与开发、课程校本化等方面有一定的实践经验和探索,具有良好的组织、协调和实践研究能力。2017年和工作室成员共同编写了三本少先队活动课校本教材得到团市委的一致好评。多年来,在少先队这片美丽圣洁的天地里倾洒着自己的心血和汗水,始终以一颗火热的心、无尽的爱,投入到少先队事业当中去。
作为辅导员,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。深入了解学生,用爱滋润每一颗学生稚嫩的心灵。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是本人做辅导员的信念。现将工作表现概述如下:
一、用爱播种火红的希望,抓好少先队阵地建设
做为一名少先队辅导员,每当看到少先队员们活跃的身影,还有那一张张记载着少先队员汗水的荣誉证书。都为孩子的每一点成就而感到高兴。在平时的工作中,能扎实抓好少先队的阵地建设。
    1.全队抓基层,全队抓落实
在工作中,按照全国少工委提出“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,建设好少先队队室、鼓号队、广播站、电视台、网站等等工作,加强少先队阵地建设,促进少先队组织的和谐可持续发展。平时抓好文明礼仪和常规检查,重视习惯养成,争做“五星队员”展示“与众不同的一附小人”为主题,结合争获“江苏好少年”奖章评比和雏鹰争章活动,开展文明礼仪主题教育活动,做好黑板报、文化墙、生物角、回收角、小书屋等的建设。结合特色中队创建,上好少先队活动课,使特色中队专业化。形成“中队会”、“红领巾监督岗”、“宣传栏”、“雏鹰电视台”、“队干部会议”“升旗仪式”、“检查反馈渠道”,分层展开工作、进一步延续和提高。为成长教育体系的构建服务。
2.做好少先队的“新常态”建设
在平时的工作中,陈蔚老师重视规范的做少先队常态建设工作。充分利用学雷锋日、妇女节、清明节、端午节、中秋节、端阳节等传统节日、纪念日等,开展相关主题教育活动。扎实有效做好“雏鹰争章”的推进工作,以全员参与为原则,稳步开展了科技节、英语口语节、读书节、艺术节、体育节等教育活动和我们的节日主题教育活动,积极开展了“书画征文比赛”、“六一表彰庆祝活动”“红领巾跳蚤书市”、“法制与安全”、“健康与卫生”“心理健康教育”“大队委竞选”等活动,实现学生教育活动月月有主题。平时还做好群体性的心理健康教育、安全卫生等讲座和咨询活动。配合相关处室做好常规安全、卫生、法律等方面的教育和活动,争创平安校园、安全校园、法制校园。
在活动中,我和少先队员们相亲相爱,在校园里,队员们看到她,总是给我一个甜甜的微笑和标准的队礼,道一声:“陈老师好!”在学校这个大家庭中,能感受到全校少先队员对她有浓浓的情意和深深的眷恋,像春风,是一种独特的、高尚的人生体验从中能真正体会到作为一名少先队辅导员的价值和意义,喜悦感、成功感和幸福感。
二、用力打造火红的团队,加强少先队队伍建设
多年来,我深深的爱上了辅导员这份事业。能为更好地服务那一群群可爱的孩子而感到骄傲。和工作室的成员、学校所有中队辅导员齐心协力,奋力拼搏。在加强少先队队伍建设默默奉献!
    1.辅导员专业化成长论坛
为了打造强有力的辅导员队伍,她所在的学校——连云港一附小教育集团每个月都定期举行一次“辅导员专业化成长论坛”活动,通过参观学习、培训会、读书会、沙龙交流等活动,积极提升辅导员对少先队活动课级少先队活动的理论支撑。以求用崭新的教育理念和创新活动来丰富和推进少先队活动课程校本化和少先队活动。从2016年陈蔚工作室成立以来,坚持定期举行送教下乡活动,推动全市的辅导员队伍专业化成长。
2.用好少先队活动课辅导用书
每一周组织一次少先队集体备课,组织辅导员分年级学习少先队活动课程一到六年级辅导用书,研究校本化少先队活动课程。做好少先队活动课活动记载簿。平时不定期组织陈蔚辅导员工作室成员和本校辅导员老师去少先队特色活动的学校参观、实地考查。加强辅导员老师工作的责任心、上进心、事业心。
3.进行辅导员专业化培训
组织辅导员老师加盟苍梧晚报清洁海岸义工团、参观市博物馆、参加东海县李埝青松岭森林公园素质拓展训练中心等活动,在活动中加强和提高了辅导员老师工作能力和综合素质。通过活动,建设辅导员专业成长共同体,加强理论学习。
4.组织好每年一次的辅导员风采大赛和说课比赛
为进一步探索新形势下(辅导员)建设的新途径、新方法,推进辅导员队伍专业化发展。也为每一年团省委、团市委少先队活动课比赛做准备,一附小教育集团全体辅导员参员参加校级的辅导员风采大赛或说课比赛,比赛过程一般设置3各环节、即笔试、面试和活动实践。采用“赛训一体、以赛促建”的方式,全面关注辅导员运用相关政策加强辅导员老师引领队员们活动的能力,细致考辅导员老师的基本功,搭建辅导员老师成长的平台,推动辅导员专业化发展的进程,壮大辅导员核心团队,促进辅导员队伍建设。
通过我牵头的工作室和本人所在的连云港一附小教育集团,以求建设一批优秀的辅导员。也通过聘请校外辅导员、共建或帮扶的形式建设和加强辅导员队伍,最终在少先队辅导员队伍建设上为全市树立标杆。
三、用心耕耘火红的人生,推进少先队课程建设
积极推进少先队活动课程校本化,让少先队校本课程更好地促进少先队活动,课程开发的内容是至关重要的。她组织工作室和本校中队辅导员成员研究、编制具有学校传统特色的、烙有鲜明时代特征的、富有地域文化特色的少先队校本课程。目前基于学生实际,对接学校“开拓走向国际的办学视野、建设学校倚重的辅导员队伍、培育面向未来的少先队课程和凝聚直通心灵的校园精神”的发展要务,已经设计了以下活动课程:
1.自主管理课程:通过每一周美德美行示范岗,每两周一次的最美小雷锋评比等活动,红领巾进社区、“七彩夏日”活动,加强队员的自主管理和服务意识。形成自主管理课程系列。
    2.社会实践课程:通过常态的体验活动、“五小”团队活动“、红领巾进社区、“七彩夏日”活动、缤纷冬日”活动,让队员深入社会,走进社区,感受体验,形成社会实践课程系列。
3.修学旅行课程:通过队员们积极参与修学旅行,如出国交流、学习,体验异国的生活经历,开阔眼界。让学生在实践中逐步具备开放意识。从而形成修学旅行课程系列。
    4.学生礼仪课程:组织好学生的入学礼、成长礼,在家庭尊敬长辈,在社会文明礼让等活动,形成学生礼仪课程系列。
    5.美的涵养课程:“组织好每”周五美丽日”“我们的快乐周末节日”活动以及“我是校园小雷锋,我是港城美少年”活动,逐步培养学生美好情操。形成美的涵养课程体系。
    6.每学期主题展台课程:每个学期的第一天,让孩子们惊喜的发现,我们学校的有一个主题展台,每一个主题都会给孩子不一样的感受和收获。形成每学期主体展台课程系列。
    7.红领巾寻访课程:根据省、市少工委文件精神,扎实、有效的开展每年的红领巾寻访活动。形成具有本工作室自身特点的红领巾寻访课程系列。
    8.家务劳动课程:了解日常劳动中,哪些属于家务劳动。会做一些简单的家务劳动。体会大人的辛苦,激发学生的家庭责任感。 形成家务劳动课程系列。
2017年和工作室成员共同编写了三本少先队活动课校本教材得到团市委的一致好评。今后,我还将带领工作室成员和中队辅导员一起探索少年科学院课程,少先队微课课程、互联网+我们的活动课程等等!将已常态开展的活动序列化,已经序列化的活动校本化,已经校本化的活动阵地化.已经阵地化的活动品牌化。已经品牌化的活动课程化也将组织编制少先队活动课程校本实施手册,形成可推广、可操作的课程校本化成果。
四、用智创新火红的活动,创新少先队品牌建设
建成少先队活动品牌通过有效整合社会各种资源,借助各种力量,在时间、空间、人员、活动形式等方面体现课内外、校内外优势互补互动,达到整体效应,抓住理念引导、效益意识、媒体推介等关键环节,挖掘、打造一批少先队活动品牌,既示范引领区域内的少先队活动品质上台阶,又争取在全省范围内发出和展示连云港市少先队活动的声音。
1.积极创建特色中队文化
创建特色班队文化民族有民族文化,学校有校园文化。宏观上通过营造书香氛围,创建中队特色文化,开展多彩活动,凝聚班级文化,传承中华美德,弘扬班级文化。微观上通过建立班级的规章制度、班歌班训、卫生环境、学习环境、班风班貌等,积极创建英雄中队和李四光中队,使得班级文化特色化、校本化。进一步做好创建“李四光中队”、“英雄中队”等。
(1)做足活动文化——系统化设计主题教育和体验活动(月主题单元)。
(2)重视学习文化——成果报、尚美杂志。
(3)细化节日文化——我们的节日、学校四节及围绕重要节庆日如:党的生日、国庆、两会召开、神舟飞天、六一节等。
(4)常态争章文化——融合养成教育,特色章、常态的争章与体验活动联动
2.体验活动品牌化
   (1)积极开展“港城星”五小团队等活动。
通过李四光中队回收箱、红领巾跳蚤书市、红领巾成长种植等形式,做好红领巾小事业。在春秋两季还开展了“快乐体验活动”。队员们走进振兴花卉园、朝阳山楂园、台北盐场、市规划中心、市博物馆,宿城军事基地、抗日山、邓小平公园等地方,亲近自然、体验生活。队员们参加红领巾寻访、手拉手等活动。队员们在体验中快乐的成长、收获。这个活动坚持了12年,该案例被评为2017教育部评选的国家优秀案例。
(2)“宽和少年顶呱呱”点赞卡
宽和少年顶呱呱点赞卡”积分活动,是一附小盐河校区新推出的创新学雷锋活动新模式,旨在通过量化评比标准,从学生的学科与习惯、品德与生活、竞赛与获奖等方面对学生的日常表现进行综合评价,结合动感中队的创建,将队员们的日常表现与学习雷锋紧密相连,号召全体少先队员争做“最美小雷锋”推动广大少先队员用实际行动学习雷锋精神,争创“雷锋车中队”。
五、用情抒写火红的事业,用好互联网新媒界
    我热爱孩子,热爱这项工作,更热爱胸前飘扬的红领巾。我将和辅导员老师们继续加强少先队专业知识的学习和钻研。形成比较成熟有一定可操作价值的、具有新时代“互联网+”少先队课题,推助学校少先队建设更上一台阶!
1.“喜马拉雅FM”之“一附少年说”
     一附小教育集团的“小宣传员”、“学雷锋宣讲员”和”七色花美德美行小雷锋志愿者“的少先队员们到新浦汽车总站,感受了雷锋车组五十四年如一日先后五代500多位“雷锋车”手始终坚守“宁愿自己千般苦,不让旅客一时难”的精神。队员们在参观了“雷锋车”事迹陈列馆,认真聆听了“雷锋车”班班长李慧阿姨关于连云港市汽车总站“雷锋车”组的事迹介绍。
一篇篇感人至深的文字和一幅幅记载历史的图片,记载了“雷锋车”组几十年无怨无悔的付出,队员们认真聆听了雷锋车的故事,雷锋精神深深打动了在场的每一位队员。队员们将自己的感受写下出来,并录成音频发表在“喜马拉雅FM”,全国的少先队员都可以通过“喜马拉雅FM”搜素“一附少年说”之“与雷锋车同行”,了解连云港的雷锋车故事。除此之外,队员们还将在今后的活动中,录制更多的“一附少年说”之系列故事。
用好“未来网”、做好工作室“微博”
    队员们在平时的学习中,经常将自己的作品或微视频上传于“未来网”。将工作室的点滴心得和活动分享在陈蔚辅导员工作室微博和微信公众号。工作室成员还协助连云港市少工委做好《红领巾时间》节目。推动连云港少先队事业更好更快的发展。
一份春华,一份秋实,我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给少先队员们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。多年来,我所在的少先大队获得的荣誉有:全国优秀少先队集体、江苏省优秀少先队集体、江苏省红旗大队、江苏省手拉手先进单位、连云港市红旗大队等。
面对新形势,只有不断探索,不断创新,用理论去推动工作纵深发展,这才能使少先队工作跃上新台阶,我相信:还有更广阔的天地待她去开拓。在今后的少先队工作中,我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰!为了红领巾的微笑,不忘初心,砥砺前行!
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